Hola a todos, hoy queremos hablar sobre los peligros de la tecnología. Cuando hablamos de peligro enseguida nos viene a la mente una situación de riesgo a la que no sabemos como hacer frente y sucede en el momento mas inesperado, cuando un niño juega a la pelota corre el peligro de tropezarse y caerse, o cuando vamos bajando rápidamente las escaleras podemos resbalar y caer si no tenemos el debido cuidado. Con las nuevas tecnologías sucede exactamente lo mismo, si no tenemos cuidado podemos ir dejando un rastro que puede llegar a ser un peligro.
Las tecnologías son una gran ayuda como ya hemos visto en anteriores entradas, pero ¿qué tal si no sabemos usarlo de manera correcta? El mundo entero esta interceptado por todas estas nuevas tecnologías, el ejemplo mas fácil son las mismas redes sociales, damos todos nuestros datos a una página a la que cualquiera puede ver, mandamos fotos que pueden ver miles de personas al rededor del mundo, y le contamos a todos ¿dónde? ¿cuándo? ¿con quién? ¿qué? hacemos en nuestro día a día.
Os queremos dejar un vídeo bastante interesante sobre este tema, para que seáis vosotros mismos los que saquéis vuestras propias conclusiones de este tipo de uso que se les da a las redes sociales.
A continuación os dejamos un video explicandonos algunas formas de uso seguro de las nuevas tecnologías para que nuestros alumnos e hijos puedan navegar sin problemas y sin estar en constante riesgo por lo que pueda aparecer en la pantalla.
Los investigadores hicieron un estudio 62 niños entre 18 meses y cinco años, les preguntaron a los padres cómo vigilaban el uso de dispositivos de sus hijos; cuándo les dejaban utilizarlos y si ellos mismos lo hacían delante de sus hijos. El tiempo que los niños pasan delante de la televisión entre semana se duplica los fines de semana.Hoy en día el
uso que le damos a las pantallas no es el que deberíamos, cuando se lo
ofrecemos a los niños, lo hacemos con el mero pensamiento de quitarnos a los niños de encima, o que no
griten o simplemente para que coman. No nos damos cuenta de lo que podemos
provocar en estas situaciones. Como tutores, padres, madres y educadores no
podemos darnos el lujo de desaprovechar este recurso y usarlo tan a la ligera. Sin embargo,
esto no quiere decir que tachemos las nuevas tecnologías como malas,
podemos darle un uso adecuado a las nuevas tecnologías haciendo que el niño
desarrolle sus capacidades de vez en cuando con canciones, juegos de memoria,
pizarra digital… Un claro ejemplo de buen uso y de juegos que pueden
aprovecharse para realzar la capacidad de nuestros hijos es el Arbolabc donde
encontramos juegos para todas las edades que ayudan a los niños a aprender
lengua, matemáticas, inglés, ciencias, cuentos..etc. Si quieres saber más, o conocer los resultados del estudio... ¡Tendrás que leer este artículo! -Para leerlo haz click en el título de la entrada.- Es muy interesante y seguro que te ayuda a estar más informado como futuro educador, padre/madre, incluso si actualmente usas otros métodos con tus hijos o alumnos, déjanoslo en los comentarios para que aprendamos también de vosotros. ¡Gracias de antemano!
Este artículo nos habla de lo malo que es premiar o castigar a los niños con la televisión. No debemos de premiar a los niños con ello puesto que amplía el sedentarismo y que se acostumbren a ello. Por otro lado ocurre lo mismo con el castigo, si se les castigan sin televisión los niños querrán verla más, por el hecho de prohibir. Ocurre lo mismo con las chucherías, en este artículo, compara que es igual de malo ver la televisión que comer chucherías. Tal como hemos podido ver en el artículo anterior, usarlo como premio por un buen comportamiento puede llegar a transformarse en una futura exigencia o un uso descontrolado y negativo de las pantallas. Si lo que queremos es premiar a nuestro hijo hay una manera más sana y que este agradecerá más, este premio no es una chuche o un rato de ordenador o tv, sino un rato de juego con sus padres, un paseo al parque, un rato de cuentos con los padres, etc. Este tipo de premios afianzará el vínculo con sus hijos y educadores de una manera saludable.
¿Necesitas una dosis de creatividad y no sabes dónde encontrarla?
¡Tenemos la solución!
Continua leyendo porque, a continuación, verás ejemplos de diferentes recursos que puedes usar en un aula de Educación Infantil, ¿preparados...?, ¡Sigue leyendo!
Hoy en día casi todo el contenido que hay en una aula de Educación Infantil puede tratarse a través de las tecnologías así que vemos muy útil que veas algunos ejemplos para coger ideas.
En esta ocasión los vamos a centrar en el tema del monstruo de colores, ya que es uno de los temas mas recurrentes en las aulas.
¿Y qué podemos hacer? A continuación os presentaremos cómo preparamos nosotros una sesión sobre este tema usando recursos tecnológicos.
En primer lugar sentamos a los niños en asamblea y les contamos un cuento, este puede hacerse a través de un libro digital o a través de métodos mas tradicionales como son guiñoles, un libro, un teatro, etc.
Nosotros hicimos esta parte contando un cuento a través de la voz y un muñeco del monstruo de colores que realizamos con cartón.
En segundo lugar toca reforzar lo que están aprendiendo y nosotros lo hicimos a través de un stop motion, el cual ya os explicamos hace algún tiempo y que podéis ver aquí.
El refuerzo siguió haciéndose a través de un cuento digital, muy simple pero efectivo. (Os lo dejamos a continuación por si queréis echarle un vistazo para coger ideas.)
Por último realizamos algunos juegos sobre la temática, algunos mas tradicionales como pintar a nuestro amigo el monstruo de colores con pintura de dedos o el de colocar las diferentes emociones según el color en vasos.
También, ayudándonos de los recursos tecnológicos decidimos hacer un juego en la pizarra electrónica en la que propusimos lo siguiente; en ella salían los colores de todas las emociones así que el niño tenía que levantarse y pulsar el color de la emoción que sentía en aquel momento. Cuando pulsaba el color salía el monstruo correspondiente.
Con esto os animamos a que uséis los recursos tecnológicos en vuestro aula de infantil. Como ya habéis visto no todo tienen que basarse en ellos pero si que podemos usarlo de apoyo, ya que son muy útiles y adaptables.
Hoy en día en nuestras aulas, como profesores, nos ronda por la mente constantemente la pregunta: ¿Cómo aprovechar al máximo las nuevas tecnologías que tenemos?
Ante esta duda debemos plantearnos si aprovechar al máximo las tecnologías que nos ofrecen significa en tanto, eliminar de nuestra vida otras maneras algo mas analógicas de aprender como son los juegos tradicionales.
En este blog pensamos que, como en todas las acciones cotidianas, debe haber un balance que equilibre las cosas, es decir, tan bueno es aprovechar lo que tenemos, como malo desaprovechar lo que ya existe.
En anteriores entradas hemos recomendado juegos e incluso paginas donde podemos crear nuestro propio juego de manera fácil y sencilla. Hoy, estamos aquí para hacer lo mismo con juegos analógicos que nos puedes servir como herramienta para aprender en clase.
Juegos:
Virus: con este juego podemos trabajar los colores, las partes del cuerpo, y por supuesto, como su nombre indica, los virus y cómo curar estos.
Dobble: con este juego podemos mejorar la velocidad de reacción del niño y ampliar su vocabulario, ya que hay diferentes versiones de este juego, y en cada una tiene una temática diferente.
Cortex kids: ayuda a mejorar la memoria, la velocidad de reacción, los números y las partes de la cara.
Monopoly junior: aprenden a contar, a pagar y mejora su concentración.
Uno: aprender los números y los colores.
¡Espero que os haya sido de utilidad, y que los pongáis en práctica! Si conocéis otros juegos para emplear en el aula o habéis jugado a algunos de estos dejadlo en comentarios ;) ¡¡Hasta pronto!!
Año tras año la tecnología está más presente en nuestra sociedad y, por ende, en nuestra escuela. Hoy os enseñaremos cómo realizar un stop motion, ¡un gran recurso para todo tipo de aulas!
En primer lugar veremos en qué consiste. El stop motion es una sucesión de fotografías las cuales son juntadas y montadas de tal manera que estas pasen muy rápidas, creando así la ilusión de que lo que hemos fotografiado se mueve.
No hay mejor forma de aprender a hacer un stop motion que ver un ejemplo así que, a continuación, ¡os enseñaremos uno!
Hemos cogido como ejemplo "El monstruo de colores", libro muy presente en infantil (el cual recomendamos encarecidamente si por alguna casualidad del destino no sabéis cual es).
Para esta actividad decidimos un vídeo siguiendo la técnica anteriormente ya explicada donde se viera la historia. Esto lo hicimos con la idea de que todo fuera muy visual, por lo que queríamos que sólo contase con imágenes muy sencillas y música.
Y ahora que tenemos la idea... ¡Vamos a hacerlo!
En primer lugar toca preparar todo lo que va a salir en el vídeo así que... ¡manos a la obra!. Nosotros decidimos que como material usaríamos dibujos hechos por nosotros mismos pero también se pueden usar otros materiales tales como plastilina, juguetes, peluche, bloques, etc.
En segundo lugar toca el trabajo mas laborioso, el de hacer las fotos, la idea es montar aquello que quieres que salga en el vídeo e ir haciendo fotos a cada centímetro (casi), que muevas algo. Si, efectivamente, si has hecho los cálculos mentales necesarios te habrás dado cuenta de saldrán una cantidad desmesurada de fotos y... ¡es correcto!.
Particularmente para nuestro trabajo usamos unas 1000 fotos para casi 3 minutos de vídeo.
A continuación os dejamos el resultado, ¡esperemos que os guste!
Esta semana como estamos a las puertas del invierno nos vamos a centrar en él. Aquí os dejo algunas canciones que podemos cantar en clase para recibirlo. ¡Esperamos que os gusten!
Y ahora para iniciar a los más peques en el inglés veremos una canción en inglés donde se nombran las prendas de vestir de invierno, como bufandas, gorros...
Bueno, todos sabemos el gran valor que tienen los videojuegos hoy en día: Aparte de ser un hobby pueden transmitir, esa es la palabra, todo tipo de cosas desde sentimientos, valores y hasta... Educación.
Sé que hay gente a la que los juegos educativos les parecen una pérdida de tiempo: "La gracia se perdió con Pipo" o "Son todos muy simples y aburridos" y hay una pregunta que les haría siempre... ¿Por qué no los hacéis vosotros? En el mundo de internet en el que vivimos hay cada vez más herramientas para crear de todo, desde lo más simple hasta lo más complejo, y por ahí pasa crear un videojuego para educar.
Scratch es una página (Scratch) en la que puedes inventarte cualquier elemento con mecánicas sencillas para que los alumnos o cualquiera pueda jugar. Hay distintos niveles y si aún así te da pereza hacer uno propio tienes miles de niveles creados por la comunidad (docente y no docente). Las posibilidades son enormes y, por lo menos yo, lo he llegado a usar en el instituto en contadas ocasiones. Aunque mi experiencia fue un poco pésima porque el profesor de turno nos ponía al muñeco y hala... Aprended programación básica. Esta aplicación, con la debida "capa de pintura" de una persona medianamente creativa puede ser una herramienta fantástica para que los niños de infantil puedan, por ejemplo, hacer laberintos, secuencias lógicas, aprender vocales, etc.
Y si la foto de arriba te parece demasiado complicada tienes mil opciones más, como Game Makery, una página en la que eliges un juego, elijes una foto y ya puedes empezar a utilizarlo. Aunque los juegos a mi parecer no aportan mucho, sí que puedes pasar un buen rato y relajarte jugando una partida ya que no son complicados y hasta puedes picarte con los amigos.
El siguiente paso para "desarrollar" un videojuego sencillo pasaría por una aplicación que he usado a modo de hobby este último año: RPG Maker. Un juego en el que puedes desarrollar tu propia aventura, eliges a tu personaje, pones elementos en el mundo, decides si va a haber combates, diálogo, etc. Es el más complicado de los tres pero la satisfacción de jugar un juego tipo "Final Fantasy" creado por ti es una sensación maravillosa. Tenéis RPG Maker por unos 20 euretes en Steam, aunque aconsejo comprarlo cuando esté de oferta o por otras vías ya que su precio baja a más de la mitad la mayoría de las veces. En cuanto a la Educación Infantil creo que es necesaria cierta creatividad a la hora de realizar el juego ya que no debería contener texto (por ejemplo) y si se incorporan "combates" deben ser muy accesibles dependiendo de la edad. Para Educación primaria sí habría unas posibilidades más.
A modo de reflexión me gustaría decir que a la hora de crear videojuegos o cualquier elemento ya sea para Educación, cultura, etc., es importante conocer el medio y saber lo que quieres transmitir (no voy a empezar a escribir un libro si antes no he leído ni la revista Hola!). Por eso es crucial jugar no solo juegos educativos, de esos que seguro teníamos de pequeños, sino juegos que de cierta manera transmitan sensaciones acordes con nuestra forma de ser y crear. Aquí tenéis distintos ejemplos de juegos que no son solamente Fifa o Call of duty y que pueden ayudar a lo que estoy explicando:
Gris es un juego desarrollado por un equipo español en el que TODO se transmite a través de la imagen y el sonido (la banda sonora es maravillosa). Relata una historia tan profunda y dura que, aunque no te la expliquen con palabras, sabes perfectamente de qué va y hasta te da pie a hacer tus conjeturas hasta el final del juego. Tiene mecánicas sencillas con puzzles accesibles para personas poco experimentadas con este tipo de cosas pero lo bastante desafiantes como para divertir. Al final lo que queda es un juego precioso artísticamente, con una narrativa perfecta y una música abrumadora.
Lo tenéis por 16'99 euros en Steam.
Journey es un juego que, como Gris, no tiene ni una sola letra en todo su recorrido. La premisa es sencilla: Somos un viajero que se adentra en un desierto sin tener ni idea de cómo hemos llegado allí ni cuál es nuestra meta, simplemente... Andamos por ese desierto. Pero por el camino encontramos otras figuras como nosotros mientras vamos creciendo a medida que nos encontramos con más de estas... Cosas (porque no sabes nunca lo que son). Al final es tan introspectivo y da lugar a tantas teorías que te acabas viendo reflejado o enganchado a este juego. Es corto, intenso y barato. Lo tenéis ahora mismo en Playstation por 4'99 euros de oferta.
Por último, me gustaría recomendar Hellblade: Senua's Sacrifice. Un juego absolutamente desgarrador, que te mete en la piel de Senua, una guerrera que lucha contra sus propios demonios en forma de psicosis. Hace un estudio durísimo sobre este trastorno, las consecuencias que lleva y ayuda a visibilizarlo. Si veis el vídeo, aunque está en inglés, veréis unas declaraciones emocionales de gente con trastornos psicóticos que han jugado a este juego y se han sentido identificados en un momento u otro de la aventura. En eso consiste también crear un videojuego, para todos, para reivindicar algo o simplemente, como este, para transmitir. Tiene además una mecánica única e interesante: Si mueres demasiadas veces, Game Over, se borra tu archivo y adiós juego, lo cual crea un paralelismo también con las personas que padecen esta enfermedad. Lo tenéis en todas las plataformas a 29'99 euros.
